火箭燃料制作教学反思-火箭燃料制作教学反思

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大班科学优质课教案：《火箭怎样升上太空》1 活动目标：指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。

观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。

教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。

观看课件后半部分，说说火箭的主要结构。师：火箭是什么样子的？它是怎么发射出去的？你想不想自己设计一个能飞上天的火箭？教师示范制作，幼儿尝试设计制作。

红、绿小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。经验准备：幼儿对空气已有初步的认识与了解。活动过程：探索小火箭上天的方法。

火箭飞行了190米，然后下降。降落伞顺利打开，火箭成功着陆并被回收。随后，视频充分展示了火箭制作的整个过程，从独立设计到流体仿真，制造，测试，控制，再到发射和回收。在不到一天的时间内，视频已达到416，000次观看。

例如制作火箭的材料，发射火箭的燃料等等，这些都是要考虑的问题，还要有渊博的知识，过硬的技术。

大一学生刘上自制火箭成功发射并回收，其中的自主研制、取材用材、火箭具体设计对于一个大一学生来说无一不是繁琐精细的工程。在研制期间刘上经历了无数次的失败与挫折，尤其是在研制矢量发动机的时候耗时最久，近四个月尝试。

他的过程是艰难的，但是其结果是比较美好的。他的实际实验过程也并不是一帆风顺的，也是尝尽了世间百态和各种痛苦。在经过了半年多的时间，他终于可以将火箭发射并能够得以成功回收。

一条由学生自制，完整展现了一枚火箭从自主设计，到流体仿真、制造、测试、控制，并最终发射和回收全过程的视频走红网络，不到一天的时间里，该视频播放量就达到46万，阅读量超过百万。

将成瓶KNSU倒入准备好的模具里压实成型；冷却后即是制备好的KNSU药柱。如暂时不使用，须将制备好的药柱放在干燥剂环境中保存。硝酸钾是主要，如果要制作无糖的火箭燃料就用加水凝固烘干磨碎法。

确切来说可能有两种燃料被用在火箭上。燃料可以被分成液体燃料和固体燃料。使用固体燃料，这必须有燃料和氧化剂来制造固体燃料火箭。氧化剂是燃料燃烧时所需要的化学品。

模芯最好是用木棒或是竹棒，把定心板和模芯放入模具内，再套入阻燃层，即可装入燃料。

接下来，我们需要将这三种材料按照一定的比例混合在一起，才能制成迷你世界火箭燃料。具体的配方为：2份火药、1份液氧和1份液氢。将这三种材料放入合成表中，就可以得到迷你世界火箭燃料了。

下面介绍一下KNSU固体火箭燃料的制作方法：注意：如果你想用我的方法制作优质燃料，请严格按照以下的过程进行，特别电磁炉的火力档位调节，如果贪快盲目加大火力将导致危险。

集体发射小火箭，让幼儿体验成功的快乐。我们一起去发射台发射，看谁设计的小火箭载着的神舟号飞船飞得最高。

将做好的小火箭套在细吸管上，用力捏动瓶身，火箭在瓶内气体的压迫下会向上喷出。游戏可反复进行。

幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。火箭发射升空的图片1张。已学会画简单的火箭。活动过程：教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。能结合已有经验续编故事。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿园大班教案篇1 游戏适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园大班教案篇1 活动内容：有趣的辩论会活动目标：激发幼儿在集体面前大胆表达表现的愿望。通过辩论使幼儿了解各种人与人相互依存的关系。进一步了解周围人们的劳动产生尊重与热爱劳动人民的情感。

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