爱护环境保护自然分论点（保护环境的分论点式议论文）

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第立论——即为了证明论点（本方观点）确立分论点，以支持本方观点。立论不能太少，否则根基不稳，独木难支；也不宜过多，否则战线太长，首尾难顾。一般3~4个较好，形成鼎足之势。

按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。

也足够让我们心力交瘁。因而选择一个有益的环境，足以让我们有着充足的进步空间，改变我们的命运。好的环境能够帮助我们成才，帮助我们学习有益的知识与技能。环境改变命运，让我们努力奋进，为我们的明天而奋斗。

政府作为公权力的代表，能够从宏观方面协调环境保护和环境发展的关系。2：政府作为为人民服务的机构，具有号召力和宣传力度，可以推动人民进行环保。3：政府可以贯彻法律，制定环保办法，对污染行为加以惩罚。

环境保护应以人为本/自然为本（台湾清华/浙师大）程序发言：正方一辩：阿基米德说过：给我一个支点，我可以把地球支起来。现在，请各位给我三分钟，我将带领大家拯救地球。

以发展绿色低碳经济实践和探索为起点，寻求适合国情的绿色低碳经济发展模式。

首先，环境保护是对人与自然关系的反思，承认了自然的内在价值决定了环境保护应以自然为本。随着人类文明的发展，我们更清醒地认识到人是自然是一部分，人的生存与发展都信赖于自然的平衡。

保护环境要以自然为根本，可以先解释什么是保护环境，什么是自然。我有一点想法如下：自然是人类耐以生存的物质基础。

人类曾经因为侵犯大自然受到惩罚，只有成为大自然的保护者才能赎清自己的罪过、继续生存发展。（本思路实际上不排除人类即是大自然的保护者又是大自然的破坏者，过去曾经是破坏者，而现在是保护者，未来也必将是保护者。

此外，越来越多的人意识到环境保护的重要性，积极参与环保行动，如垃圾分类、减少塑料使用等。反方：人类是地球的破坏者人类对地球的破坏是显而易见的。

六年级环境辩论会作文1 保护环境从我做起！我一直是个心直口快的人，看到不顺眼的事情就忍不住随口说出来，有时话一出口就意识到自己多管闲事的毛病又犯了，可没办法话已出口无法收回。

环境是人类生存的基础没有环境，就没有人类的发展。环境为我们提供了空气、水、土地等生存所需的物质基础。如果我们只追求发展而不考虑环境，最终只会导致环境的退化和恶化，从而危害到人类自身的生存。

辩论会主题正方：先发展经济，再保护环境反方：先保护环境，再发展经济这就够了！~狭义的辩论，也就是你所说的辩论，是辩论赛。辩论赛是根本目的有2个：提高思辨能力和语言操控能力。

一：从人们对两者重视的层面上理解：我们应该将环境保护与经济发展摆在同样的位置。可能在短时间内这两者会存在一定的冲突，但是在长期内，经过人为的调节，经济发展与环境保护会趋于一致。

结论：人类既是环境的保护者，也是地球的破坏者。这取决于人类如何对待环境以及如何管理自己的行为。只有通过全球合作和科技创新，才能实现环境保护和可持续发展。

使对方致命的论点就是，破坏大自然的原因就是人类意识的不足，大自然是我们的家没人不承认，所以没有人愿意破坏自己的家，虽然偶尔会犯一些错误。

在这里我们首先要了解一个常识性的问题，就是人类破坏环境不是一天两天的事情环境出现了大规模的改变也是经过了长时间的破坏才形成了现在的样子。

从人性讲，环境污染是人获取自然资源的欲望导致的结果。想想水污染、大气污染、垃圾污染，都是一种人类为了一己之私，或获取金钱，或获得名利，或获得自我的舒适生活，造成的。

环境污染，空气、水、食物的污染使人们的生存空间不在洁净。全球变暖，最终有可能导致两级冰川融化，使人类遭受灭顶之灾。臭氧空洞，预示着天然屏障已被破坏，人类将有可能暴露在无情的宇宙射线之下。

保护环境是全人类的义务，因为我们只有一个地球！理论论据我不是不爱人类，而不更爱大自然。[英]拜伦《恰尔德·哈罗德游记》一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的；一切事物到人的手中都变坏了。

如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。环境污染有各种分类：按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。

保护我们的环境我国建成了“三北防护林带”，有效地控制了风沙的南侵；限期治理淮河水质污染，政府下令限期沿淮河两岸的工厂企业达标排放废水，凡是在限期内达不到要求的一律关闭。

首先，人类有做大自然保护者的能力。人类是大自然孕育出来最具灵性的物种，因为他与生俱来两种特别的能力：用理性去思考的能力以及发明和运用工具的能力。因为有理性，人类能从错误中觉醒过来，并且积极寻找正确的道路。

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