环境保护辩论稿小学生，有关环境保护的辩论赛论题
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1、中学生辩论词:环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本
我方认为环境保护应以自然为本，所谓以自然为本是指尊重自然内在大会，遵循自然规律，兼顾人类发展，在此基础上实现人与自然的和谐共处。首先，环境保护是对人与自然关系的反思，承认了自然的内在价值决定了环境保护应以自然为本。
好，根据以上两点，第一点，人类是环境的破坏者；第二点，人类有能力来保护环境，因此我方认为环境保护应以人为本，谢谢大家。
我们的辩题是环境保护该以人为本还是以自然为本 我是正方 是以人为本。
保护环境要以自然为根本，可以先解释什么是保护环境，什么是自然。我有一点想法如下：自然是人类耐以生存的物质基础。
从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。
2、情景辩论 正方:人类是环境的保护者 反方:人类是地球的破坏者
反方：人类是地球的破坏者 人类对地球的破坏是显而易见的。例如，过度开采资源、过度破坏森林、过度污染环境等行为都导致生态平衡被破坏。同时，全球气候变化、极端天气、物种灭绝等现象也与人类活动密切相关。
人类曾经因为侵犯大自然受到惩罚，只有成为大自然的保护者才能赎清自己的罪过、继续生存发展。 （本思路实际上不排除人类即是大自然的保护者又是大自然的破坏者，过去曾经是破坏者，而现在是保护者，未来也必将是保护者。
论点：人类是环境的保护者 论据：目前的工业污染仅仅是前进道路上的一段弯路而已。
说是破坏，便是立竿见影，随处可见。而说是保护，难见效果。却是有这么简单吗？而人类当然是破坏者啊，这问题还用的着辩论吗。资料太多，我想随便去搜也是一大堆啦。你可以试着谈谈空气啊，水源啊，树木啊等等。
人类通过节能减排，降低自己对环境的负面影响，并通过植树造林计划抑制沙化，而许多地方的沙化是在人类出现之前就有的。人类现在是破坏者不等于以后也是破坏者，人类正在学会改变自己与环境的关系，从而达到保护环境的目的。
3、保护校园环境,从我做起 辩论词
人人为我，我为人人。环境的整洁要靠大家。随手把垃圾丢到垃圾桶。大家想想：一个美好的环境，大家工作轻松，学习愉快。
从正方看 以人为本：可以说是现在社会所提倡的！保护环境从我做起！保护环境，爱护环境。
天盖地的白色垃圾污染环境，但我可以尽可能地少用或不用塑料袋。…….我无 法阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少，我可以从小事做 起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。
校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园如雨露，哺育了我们，培养了我们；校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。
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